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科学・環境

オンライン授業拡大の中で浮き彫りになる「変われない公立学校教育」

2020年06月08日

写真・図版 : 休校の小学校で試行したオンライン授業。茨城県神栖市立波崎西小6年1組の教諭と児童たち＝2020年5月21日、神栖市波崎、村山惠二撮影

休校の小学校で試行したオンライン授業。茨城県神栖市立波崎西小6年1組の教諭と児童たち＝2020年5月21日、神栖市波崎、村山惠二撮影

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  • 写真・図版 : 休校中に普及したオンライン授業を再開後に活用する学校も。電子黒板を通じて英語の授業を受ける善通寺市立東中学校の生徒ら＝2020年5月25日、香川県善通寺市生野本町2丁目、多知川節子撮影
  • 写真・図版 : 休校の小学校で試行したオンライン授業。茨城県神栖市立波崎西小6年1組の教諭と児童たち＝2020年5月21日、神栖市波崎、村山惠二撮影
  • 写真・図版 : 体育の授業の動画配信。補助教員がカウントを取ったり、カメラの角度を調整したりする＝2020年5月12日、佐賀市水ケ江の龍谷中学・高校、松岡大将撮影
  • 写真・図版 : 星槎大学が外部に公開したオンライン授業研修の資料の表紙
  • 写真・図版 : 図1　オンライン授業のための研修の満足度（n=63）
  • 写真・図版 : 図2　オンライン授業のための研修は、実際の授業実施に役立ったか（n=30）
  • 写真・図版 : オンラインで大学院授業のグループ演習をしているときの担当教員（筆者）の机の上。PCを2台立て、二つに分かれたグループの様子をモニターしている＝筆者写す